Pengantar Statistik

Soalan 1

Soalan A

Carta pai:

Kategori Aras Kemahiran Berfikir

x

i. 23 100 = 23% adalah berkemahiran rendah;

100

x

ii. 51 100 = 51% adalah berkemahiran sederhana

100

x

iii. 26 100 = 26% adalah berkemahiran tinggi

100

	51%

Sila rujuk lampiran 1 untuk carta pai peratusan kemahiran berfikir.

Soalan B

Berdasarkan carta pai di atas, peratusan murid yang mempunyai kemahiran berfikir sederhana adalah tinggi iaitu sebanyak 51% berbanding dengan murid yang mempunyai kemahiran berfikir tinggi sebanyak 26% dan murid berkemahiran rendah 23%.

Soalan C

i. Histogram Skor Kemahiran Berfikir

Sila lihat lampiran 2 untuk melihat histogram skor kemahiran berfikir.

ii. Poligon kekerapan longgokan “kurang daripada atau sama dengan”

Selang			Sempadan			Frekuensi
Kelas			Atas			Longgokan
0 – 2			<2.5			3
3 – 5			<5.5			23
6 – 8			<8.5			56
9 – 11			<11.5			80
12 – 14			<14.5			100
Formula Sempadan Atas
Had Atas Kelas i			+			Had Atas Kelas i +1
			2
Contoh :
Sempadan Atas Selang Kelas 0 -2
2 + (2+1)			= 2.5
2
	Sila lihat lampiran 3 untuk melihat poligon longgokan ‘kurang daripada atau sama dengan’. Anggaran bilangan pelajar yang tidak mencapai skor 10 kemahiran berfikir ialah 56 orang.

Soalan 2

Soalan A

Sila lihat lampiran 4 untuk melihat histogram gred pelajar.

Soalan B

Kelas kelima ialah:

Gred Yg Diperoleh	Gred Sebenar	Kekerapan
5.5 – 6.4	6	6

Maka kekerapan relatif bagi ke kelima ialah :

Kekerapan kelas

Jumlah keseluruhan kekerapan

= 6

40

= 0.15 adalah kekerapan relatif bagi kelas kelima.

Soalan C

(i) Min, mod and median

Kelas	Tanda Kelas	Kekerapan	f1 x x1	Ui	fi Ui
	x	f
1.5 – 2.4	2	3	6	-0.5	-1.5
2.5 – 3.4	3	3	9	-0.4	-1.2
3.5 – 4.4	4	5	20	-0.3	-1.5
4.5 – 5.4	5	5	25	-0.2	-1
5.5 – 6.4	6	6	36	-0.1	-0.6
6.5 – 7.4	7	8	56	0	0
7.5 – 8.4	8	4	32	0.1	0.4
8.5 – 9.4	9	4	36	0.2	0.8
9.5 – 10.4	10	2	20	0.3	0.6
		40	240		-4

Silat lihat rumus 5.1(a)[rumus i] muka surat 60 untuk mencari min dan rumus di 5.2[rumus ii] dan 5.2 (a) [rumus iii] di muka surat 62 bagi mendapatkan min.

C = saiz kelas

X0 = tanda kelas kekerapan tertinggi

Rumus : (i) min = f1 x1 + f2 x2……+ f9 x9

f

= 3(2) + 3(3) + 5 (4) + 5(5) + 6(6) + 8 (7) + 4 (8) + 4(9) + 2(10)

40

= 240

40

= 6 adalah min bagi kekerapan gred pelajar.

Rumus : (ii) Min = fi xi

f

= 240

40

= 6

= 6 adalah min bagi kekerapan gred pelajar.

Rumus : (iii) Min = x0 + C fi Ui

f

= 7 + 10 -4

40

= 6

= 6 adalah min bagi kekerapan gred pelajar.

Mod

Sila lihat rumus 5.4 di dalam modul.

Rumus = LB + C B

B + A

LB = sempadan bawah kelas mod

C = saiz kelas mod

B = beza antara kekerapan kelas mod dengan kekerapan kelas

sebelumnya

A = beza antara kekerapa kelas mod dengan kekerapa kelas berikutnya

Kelas mod ialah pada kelas sempada gred 6.5 – 7.4.

Guna rumus di atas,

= 6.45 + 1 2

2 + 4

= 6.45 + 1 2

6

= 6.78 bundarkan kepada nombor yang terbesar

= 7 adalah kelas mod bagi gred yang diperolehi.

Median

Sila rujuk rumus 5.3 muka surat 68 bagi mendapatkan nilai median.

Rumus = LB + C n+1 – FB

2

fm

LB = sempadan bawah kelas median

fm = kekerapan kelas median

FB = hasil tambah kelas- kelas sebelum median

C = saiz kelas median

Tegasnya kelas median adalah 40 + 1 = 20.5

2

iaitu di kelas ke 6 = 5.5 – 6.4.

= 5.45 + 1 20.5 – 16

6

= 5.45 + 1 (0.75)

= 6.2 bundarkan kepada no terkecil

= 6 adalah kelas median bagi gred sebenar

(ii) Varians dan sisihan piawai *

sisihan piawai

lihat rumus 6.9 muka surat 91

Tanda Kelas	ui = xi – xo	fi	fiui	fiui²
xi	C
2	-5	3	-15	-225
3	-4	3	-12	-144
4	-3	5	-15	-225
5	-2	5	-10	-100
6	-1	6	-6	-36
7	0	8	0	0
8	1	4	4	16
9	2	4	8	64
10	3	2	6	36
		40	-40	-614

Rumus =

= – 614 – -40 ² x C

40 40

= -15.35 – 1 x 1

= – 16.35 x 1

= 4.04 x 1

= 4.04 adalah sisihan piawai bagi gred yang diperolehi.

Varians

Varians ialah menggandakan dua sisihan piawai.

= 4.04²

= 16.32

(iii) Pekali Kepencongan

Lihat rumus 6.13 muka surat 63

Kp = min – mod

Sisihan piawai

= 6 – 7

4.04

= -0.19

BBPP 1103 – Pengantar Pengurusan

Bab 1: Pengenalan

Setiap manusia di dalam dunia ini tidak akan dapat lari daripada menjadi seorang pengurus ataupun diurus orang lain. Baik daripada seorang kanak – kanak kecil hingga kepada seorang dewasa, manusia sebenarnya secara tidak langsung akan diberi peranan menjadi seorang pengurus atau seorang yang diuruskan oleh orang lain. Baik dari segi urusan peribadi,kerja,rumahtangga dan juga pendidikan, kita secara tidak langsung telahpun menjadi pengurus kepada diri kita sendiri ataupun kepada diri orang lain.

Menurut Rahim Abdullah (1994), pengurusan adalah aktiviti yang melibatkan usaha merancang,mengorganisasi,memimpin dan mengawal serta penglibatan anggota yang berada di organisasi untuk sama – sama berusaha ke arah matlamat yang satu.Pendapat ini juga disokong dengan definisi pengurusan yang telah dibuat oleh George R. Terry(1953) yang mendefinisikannya sebagai satu proses yang terlibat dengan perancangan,pengorganisasian,”actuating” ataupun kepimpinan dan pengawalan.

Bagi soalan 1, penekanan akan diberikan di dalam proses perancangan dan pengawalan fungsi pengurusan organisasi yang telah dikenalpasti untuk digunakan di dalam tugasan ini.

Bab 2: Latarbelakang Organisasi

Bagi soalan 1 tugasan ini, saya telah memilih Bank Negara Malaysia sebagai organisasi untuk dijadikan sebagai bahan analisa tugasan ini.

Bank Negara Malaysia(BNM) telah ditubuhkan dibawah Ordinan Bank Malaya, 1958 pada 26 Januari 1959.Antara objektif – objektif penubuhan BNM ialah:

1. Bertindak sebagai bank pusat dan penasihat kewangan kepada kerajaan

2. Untuk mengeluar dan mengawal nilai matawang dan rizab negara

3. Untuk mewujudkan kestabilan monetari dan struktur kewangan negara yang kukuh, dan

4. Untuk mempengaruhi situasi kredit dan ekonomi yang stabil bagi negara.

Di dalam memastikan tertunainya objektif – objektif penubuhannya, BNM

telah pun dibentuk di bawah satu prinsip kerajaan dimana ia hanya akan bertindak di dalam kepentingan ekonomi negara dengan menjadikannya sebagai tanggungjawab utamanya dan bukannya sebagai sebuah organisasi yang mengutamakan keuntungan semata – mata.

Dengan pasaran global yang mencabar pada hari ini, adalah menjadi matlamat utama BNM untuk menjadikan ia sebagai sebuah organisasi yang ulung dan berdaya saing di dunia.Pihak pengurusan BNM telah mengenalpasti satu proses perancangan yang penting di dalam memastikan BNM kekal sebagai organisasi yang ulung di negara kita,Proses tersebut ialah menjadikan BNM sebagai sebuah organisasi berasaskan ilmu.Di dalam tugasan ini, kita akan melihat proses perancangan yang telah diambil oleh pihak pengurusan BNM dan sistem kawalan yang digunakan di dalam menjadikan BNM sebagai sebuah organisasi berasaskan ilmu.

Bab 3: Definisi Perancangan & Pengawalan

3.1 Definisi Perancangan

Perancangan telah didefinisikan oleh Rahim Abdullah (1994) sebagai

usaha pengurusan untuk mengenal pasti atau menetapkan matlamat dan menentukan tindakan yang bakal diambil.Matlamat ini perlu disokong oleh sumber – sumber yang ada. Menurut Stoner (1995), penetapan matlamat ini penting kerana:

1. Matlamat memberi halatuju organisasi
2. Matlamat memfokuskan usaha organisasi
3. Matlamat menjadi panduan untuk perancangan dan tindakan
4. Matlamat membantu kita menilai kemajuan

3.2 Definisi Pengawalan

Menurut Breach (1972), kawalan atau pengawalan adalah pemeriksaan prestasi semasa dengan piawai – piawai yang telah ditetapkan terlebih dahulu semasa perancangan dengan tujuan menjamin kemajuan dan prestasi yang memuaskan.

Bab 4: Perancangan menjadi BNM Sebuah Organisasi Berasaskan Ilmu(OBI)

Di dalam usaha untuk menjadi sebuah organisasi yang terulung dan terunggul di negara kita, BNM mempunyai perancagan strategic mereka iaitu untuk menukarkan status BNM dari sebuah organisasi biasa kepada sebuah organisasi berasaskan ilmu.Organisasi berasaskan ilmu ialah sebuah organisasi yang menjadikan ilmu sebagai asas atau aset utama organisasi berkenaan di dalam mencapai matlamat – matlamat atau objektif – objektif yang telah ditetapkan.Antara organisasi yang telah berjaya merubah organisasi mereka kepada sebuah organisasi yang berasaskan ilmu ialah British American Tobacco dan PriceWaterHouse Coopers.

4.1 Kenapa organisasi berasaskan ilmu menjadi teras BNM?

Telah menjadi lumrah setiap organisasi di dunia ini, tidak kira sama ada

ianya terdiri dari badan kerajaan atau tidak, ingin atau tidak akan melalui arus perubahan baru di dalam organisasi tersebut.Ini kerana keadaan sekeliling organisasi itu akan berubah setiap masa tanpa mengira waktu, hari atau persediaan organisasi itu sendiri.

Sebagai sebuah bank pusat, BNM telah mengorak langkah yang proaktif di dalam menjadikan ia sebagai sebuah organisasi contoh di negara kita .Dengan perubahan ekonomi dunia yang tidak menentu, BNM telah berpendapat bahawa dengan fungsi utama BNM hendaklah selari dengan kehendak pasaran dewasa ini. Oleh itu, pihak pengurusan BNM telah menetapkan matlamat mereka untuk menjadikan ia sebuah organisasi yang berasaskan ilmu.

Ini kerana, sebagai sebuah bank pusat yang sering menjadi tumpuan para peniaga dan para ekonomi dunia, BNM berpendapat asset di dalam bentuk tidak boleh disentuk merupakan asset paling utama di dalam menyokong langkah mereka di dalam melakukan perubahan ini. Aset yang dimaksudkan ialah ilmu.Menurut Peter Drucker(2000), ilmu adalah satu – satunya sumber paling bernilai dan berguna pada hari ini.

Dengan anjakan dunia ekonomi yang meminta sesebuah negara supaya membangun untuk berjaya dan bukannya membesar untuk terselamat dari tenggelam dalam arus ekonomi yang kian mencabar, BNM telah mengambil langkah amat proaktif di dalam memacu ekonomi negara supaya ia terus membangun selari dengan pertumbuhan ekonomi negara maju yang lain.

4.2 Langkah ke arah OBI

Pihak BNM telah mengambil beberapa langkah utama di dalam memastikan segala perancangan mereka di dalam menjadi BNM sebagai sebuah organisasi berasaskan ilmu ini menjadi kenyataan.Antara langkah – langkah yang telah di ambil ialah:

1. Memberi taklimat mengenai pengurusan ilmu

2. Membentuk satu jawatan baru di setiap jabatan iaitu jawatan sebagai Pegawai Pengurusan Ilmu

3. Penubuhan jawatankuasa pengurusan ilmu peringkat BNM

4. Penubuhan jawatankuasa kecil pengurusan ilmu peringkat jabatan

5. Pemberian subsidi pembelian buku

6. Pembukaan talian internet kepada seluruh tenaga kerja BNM

7. Menyediakan latihan kakitangan yang selari dengan permintaan pasaran

8. Mengambil pekerja yang mempunyai ilmu khusus di dalam sesuatu bidang

9. Menjalankan beberapa aktiviti seperti seminar dan ceramah bagi meningkatkan kesedaran pentingnya pengurusan ilmu

10. Memperkenalkan program pengiktirafan bagi kakitangan yang berjaya menunjukkan prestasi kerja dan akademik mereka dengan cemerlang.

Langkah – langkah yang diambil ini, akan disusuli dengan beberapa langkah pengawalan yang telah diambil bagi mengukur prestasi keberkesanan langkah yang telah dikenalpasti untuk menjadikan BNM sebagai organisasi yang berasaskan ilmu.

5.0 Kawalan ke arah menuju Organisasi Berasaskan Ilmu

Bagi memastikan bahawa matlamat untuk menjadikan BNM sebagai sebuah organisasi yang berasaskan ilmu, beberapa langkah kawalan telah pun di ambil bagi menjamin bahawa perancangan BNM ini berjaya dilakukan.Antara langkah – langkah yang telah diambil ialah:

1. Mesyuarat Pegawai Pengurusan Ilmu

– Para pegawai yang telah dilantik oleh jabatan masing – masing akan dikehendaki untuk menghadiri mesyuarat bulanan peringkat bank mengenai Pengurusan Ilmu yang akan dipengerusikan oleh Penolong Gabenor.

2. Laporan Kemajuan Pengurusan Ilmu

– Setiap jabatan di BNM, dikehendaki untuk menghantar laporan kemajuan mengenai status kemajuan pengurusan ilmu jabatan masing – masing.Laporan ini akan disemak dan ditandatangani oleh pengarah jabatan masing – masing.

3. Proses Audit Dalaman

– Audit dalaman juga akan dilakukan ke atas setiap jabatan di BNM bagi memastikan segala perancangan BNM telah dijalankan seperti yang dirancang.Proses audit ini akan dijalan oleh sekumpulan juruaudit yang terdiri dari jabatan audit dalam.

6.0 Penilaian dan Komen Terhadap Pencapaian Matlamat dan Kawalannya

Sejak perancangan ini telah dilakukan oleh BNM sejak dari awal tahun 1999, matlamat pencapaiannya bagi menjadikan ia sebuah organisasi yang berasaskan ilmu tampak mula berhasil. Sebagai contoh utama ialah setelah negara kita keluar dari kemelut ekonomi yang menyerang negara Asia Tenggara, ekonomi negara mula bertumbuh secara cepatnya dan pantasnya dikalangan negara – negara jiran.

Pendapat ini bolehlah disokong dengan kemunculan Gabenor Bank Negara yang telah dipilih sebagai Gabenor Terbaik Asia bagi tahun 2003 oleh Institusi Pelaburan Euromoney.Baru – baru ini juga telah menerima anugerah sebagai “Global Central Bank Governor” oleh majalah The Banker yang beribu pejabat di London.

6.1 Komen Pencapaian Matlamat

– Melalui beberapa pencapaian yang telah dikecapi oleh BNM

sejak melalui perubahan untuk menjadikan ia sebagai sebuah

organisasi yang berasaskan ilmu, di sini kita bolehlah berpendapat bahawa perancangan pihak pengurusan BNM di dalam menjadikan ia sebagai sebuah organisasi yang berasaskan ilmu telah pun hampir menjadi kenyataan.

6.2 Komen Kawalan Perancangan Yang Di Ambil

– Jika kita lihat terhadap langkah pengawalan yang telah diambil

oleh pihak BNM di dalam mencapai matlamatnya di dalam

menjadi sebuah organisasi berasaskan ilmu, langkah – langkah

ini dilihat sebagai satu langkah yang komprehensif dan padat.Ini

menunjukkan bahawa pihak BNM memberi penekanan yang

menyeluruh terhadap warga kerja di dalam memastikan matlamat

BNM tercapai dengan jayanya.

7.0 Kesimpulan

Jika kita lihat dengan perancangan untuk menjadikan BNM sebuah organisasi yang berasaskan ilmu, ini jelas menunjukan bahawa pihak pengurusan bank amat proaktif terhadap keadaan semasa.Ini juga jelas menunjukan bahawa pihak BNM benar – benar ingin memampankan tarah ekonomi negara kita ke arah yang lebih tinggi.Pihak pengurusan BNM dilihat sebagai tidak mahu ketinggalan di dalam arus perubahan tahap pengurusan organisasi di dalam usahanya untuk menjadi BNM sebagai satu organisasi yang ulung di dunia.

Terdapat beberapa organisasi terutama dari agensi kerajaan telah pun mengorak langkah bagi menjadikan organisasi mereka sebuah organisasi yang berasaskan ilmu sepert Suruhanjaya Sekuriti.

RUJUKAN

1. Rahim Abdullah(1994). Asas Pengurusan.Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
2. Gupta Jatinder et. Al.(2002). Creating Knowledge Based Organization. Texas: Idea Group Publishing.
3. Jabatan Komunikasi Korporat Bank Negara Malaysia. (2004). Governor Named “Global Central Bank Governor” of The year.Berita Kijang, 20(6), 1-2.

Soalan 2

Bab 1: Pengenalan

Pengurusan sumber manusia pada mulanya telah dikenali sebagai pengurusan personel.Tetapi sejak awal 1980an, istilah pengurusan personel telah jarang digunakan dan ia telah bertukar kepada pengurusan sumber manusia.

Penukaran istilah pengurusan personel kepada pengurusan sumber manusia ini telah bermula di Amerika Syarikat akibat penonjolan syarikat – syarikat negara Jepun yang berjaya menembusi pasaran Eropah dan Amerika.

Negara kita juga prihatin dengan keadaan ini dengan mengambil langkah menukarkan nama Kementerian Buruh kepada Kementerian Sumber Manusia.

2.0 Definisi Pengurusan Sumber Manusia

Terdapat beberapa definisi bagi pengurusan sumber manusia ini.Berbeza dengan pengurusan personel, ia telah didefinisikan oleh Yazam Shariff(2001) sebagai bahagian pengurusan pengendalian manusia di tempat kerja.Mondy & Noe (2001) telah mendifinisikan pengurusan sumber manusia sebagai penggunaan sumber manusia di dalam mencapai objektif – objektif atau kehendak –kehendak sesuatu organisasi. Mereka juga telah memberikan 6 fungsi utama bagi pengurusan sumber manusia iaitu:

1. Perancangan keperluan sumber manusia

2. Pembangunan sumber manusia

3. Pemilihan & pengambilan

4. Keselamatan & kesihatan pekerja

5. Hubungan industri, dan

6. Faedah dan pampasan

Bab 3: Latarbelakang Organisasi

Bagi soalan 2 tugasan ini, saya telah memilih Suruhanjaya Sekuriti(SC) sebagai organisasi untuk dijadikan sebagai bahan analisa tugasan ini.

Sehingga tahun 1993, tidak adak sebuah badan pun di negara kita telah ditubuhkan untuk bertindak sebagai penguatkuasa, penyelia dan bertanggungjawab di dalam membangunkan pasaran modal negara kita.Tugas – tugas penyeliaan pada ketika itu dikongsi oleh beberapa agensi kerajaan dan beberapa persatuan di kalangan industri.

Selari dengan struktur perundangan pasaran modal yang mengkehendaki sebuah badan ditubuhkan bagi mengawal dan menyelia pasaran modal negara kita, Suruhanjaya Sekuriti(SC) telah ditubuhkan di bawah Akta Suruhanjaya Sekuriti 1993, sebagai sebuah badan yang diberi kuasa untuk menyiasat dan menguatkuasakan akta di dalam industri pasaran modal negara kita.Suruhanjaya Sekuriti ini adalah sebuah badan berkanun yang diletakkan di bawah kuasa Menteri Kewangan dan akaun tahunannya akan dibentangkan di dalam Parlimen Malaysia setiap tahun.

Antara fungsi – fungsi Suruhanjaya Sekuriti ini adalah:

1. Mengawasi bursa saham dan pusat pendeposit

2. Bertindak sebagai pendaftar bagi prospectus syarikat yang ingin disenaraikan di dalam bursa saham

3. Berkuasa di dalam memberi kebenaran pengisuan bon

4. Mengawal semua hal – hal berkaitan dengan sekuriti dan kontrak masa depan

5. Mengawal semua hal- hal berkenaan dengan skim – skim amanah

6. Memberi lessen dan mengawalselia semua pemegang lessen

7. Menggalakan sistem pengawalan persendirian

8. Memastikan tingkah laku yang betul dikalangan industri dan pemegang lesen.

Bab 4: Proses Pengurusan Sumber Manusia Di Suruhanjaya Sekuriti (SC)

Sebagai sebuah badan kerajaan yang menjadi pemangkin utama di dalam industri pasaran modal negara, pihak Suruhanjaya Sekuriti telah mengorak langkah di dalam menjadikan tenaga kerjanya sebagai asset utama di dalam operasi utamanya. Ini bermakna pihak Suruhanjaya Sekuriti juga telah menjadi sebuah organisasi yang berasaskan ilmu di mana sumber aset utama bagi organisasi mereka ialah tenaga kerjanya sendiri.Di dalam bab ini, kita akan melihat proses sumber manusia yang dilaksanakan oleh pihak SC iaitu

1. Menarik minat calon berkelayakan untuk bekerja di SC, dan

2. Mengekalkan pekerja berkelayakan.

4.1 Proses menarik minat calon berkelayakan

Sebagai sebuah badan kerajaan yang sering menjadi tumpuan

utama industri pasaran modal negara kita, sudah tentulah pihak SC memerlukan tenaga kerja yang benar – benar professional dan berkebolehan. Ini bagi memasti supaya operasi dan peranan SC sebagai pemantau di dalam industri pasaran modal ini sentiasa efektif dan efisien.Dalam erti kata mudah, pihak SC hendaklah menggunakan teori “giving the right job to the right people”.

Bagi memastikan SC diwargai dengan warga kerja yang professional dan berkebolehan, pihak SC telah mengadakan beberapa siri tapisan di peringkat awalan sebelum seseorang itu di ambil bekerja dengannya.Proses pertama yang dilakukan di dalam usaha untuk menarik minat calon berkelayakan di SC, pihak SC telahpun mengiklankan beberapa siri jawatan kosong yang menarik di surat khabar tempatan dan juga di laman web mereka sendiri.

Proses ini disusuli pula dengan pengasingan latar belakang akademik bagi pemohon jawatan bagi menentukan tahap kelayakan akademik mereka. Sesudah proses ini dilakukan barulah calon di panggil bagi temuduga pertama. Setelah berjaya di dalam temuduga pertama, temuduga peringkat kedua akan dilakukan di mana di dalam proses temuduga peringkat kedua ini, beberapa siri ujian dilakukan ke atas pemohon. Ujian – ujian yang dilakukan ialah seperti ujian aptitud dan ujian kompetensi bagi memastikan calon yang benar – benar layak di ambil bekerja di SC.

4.2 Pengekalan Pekerja Yang Berkelayakan di SC

Antara proses yang giat dilakukan oleh pihak SC ialah untuk mengekalkan pekerja yang berkelayakan untuk terus berkhidmat dengannya.Ini kerana sebagai sebuah badan kerajaan, sudah tentu dari segi bayaran gaji yang diterima oleh pekerja jauh lebih rendah dari apa yang boleh diperolehi di dalam industi pasaran modal ini. Disebabkan itu, pihak SC telah mengambil beberapa inisiatif di dalam memastikan supaya pekerja mereka yang berkebolehan ini terus kekal berkhidmat untuk mereka.

Pengenalan kepada “Flexible Working Hours” di SC, adalah salah satu inisiatif yang di ambil oleh SC, di dalam mengekalkan pekerja mereka.”Flexible Working Hours” ini bermaksud para pekerja bebas untuk memilih masa bekerja mereka.Ini bermakna para pekerja mempunyai pilihan bagi menentukan waktu pejabat mereka yang tersendiri.

Antara inisiatif lain yang diambil oleh SC ialah “Flexi Benefits System” iaitu salah satu cara baru di dalam dunia pengurusan sumber di dalam memberikan kemudahan dan faedah kepada pekerja mereka.Melalui perlaksanaa sistem ini, para pekerja boleh menebus kemudahan yang tidak digunakan yang telah disediakan oleh SC seperti perkhidmatan rawatan di hospital atau rawatan pergigian dengan perbelanjaan yang telah dikenalpasti oleh pihak SC sebagai perbelanjaan yang tidak dikenakan cukai.Ini secara tidak langsung boleh menambah pendapatan pekerja itu sendiri.

Bab 5: Kebaikan dan Keburukan Perlaksaan “Flexi Benefit” dan “Flexible

Working Hours” di Suruhanjaya Sekuriti

Terdapat beberapa kebaikan dan keburukan yang dikenalpasti di dalam perlaksanaan kedua – dua sistem ini.

5.1 Flexible Working Hours

Antara kebaikan perlaksaan sistem “flexible working hours” ini adalah ia membenarkan para pekerja untuk memilih waktu pejabat mereka dengan sendiri.Ini secara tidak langsung memudahkan para pekerja yang tinggal jauh dari SC untuk menentukan waktu yang sesuai bagi mereka untuk sampai dan bekerja di SC. Ini secara tidak langsung dapat meningkatkan produktiviti para pekerja di SC di mana mereka diberi kebebasan di dalam menentukan waktu masuk pejabat mereka.

Walaubagaimanapun, keburukan yang terdapat di dalam perlaksaan sistem ini ialah di mana tiada waktu yang standard di kalangan pekerja untuk datang ke pejabat. Ia didapati menyukarkan beberapa urusan rasmi seperti mesyuarata atau latihan untuk diadakan kerana para pekerja tidak datang kerja pada satu masa yang tetap.Ini juga boleh menyukarkan para pelanggan SC apabila berurusan dengan mereka di mana, kemungkinan ketiadaan pegawai yang terlibat pada masa pelanggan hadir akan berlaku dan ini boleh menjejaskan imej SC.

5.2 Flexi Benefit Systems

Dengan perlaksaan sistem ini yang memberi peluang kepada pekerja untuk menebus tunai ke atas kemudahan yang tidak digunaka., sudah tentu ia dapat meningkatkan pendapatan pekerja SC secara tidak langsungnya.Penebusan dengan perbelanjaan buku, persekolahan anak – anak dan pendidikan pekerja sendiri jelas dapat meningkatkan kualiti pekerja di dalam menjadikan SC sebagai sebuah organisasi yang berasaskan ilmu.

Bagaimanapun, ada dikalangan pekerja yang menyalahgunakan kemudahan penebusan ini di mana mereka telah mengeluarkan resit palsu bagi membolehkan mereka menebus perbelajaan yang telah ditanggung oleh mereka.Ini boleh menyebabkan budaya penipuan di SC berleluasa.

Bab 6: Komen Mengenai Perlaksaan Kedua – Dua Sistem Ini Di SC

Jika kita lihat dengan perkembangan dunia pada hari ini, jelaslah menunjukkan bahawa pihak pengurusan SC dilihat sebagai mengambil langkah yang proaktif di dalam usaha mereka untuk menarik minat calon yang berkelayakan untuk bekerja dengan mereka sambil meningkatkan usaha mereka di dalam mengekalkan para pekerja yang sedia ada. Tidak banyak organisasi di negara kita baik di sektor kerajaan ataupun swasta yang berani di dalam mengenalkan pendekatan baru di dalam proses sumber manusia mereka.

Dengan pengenalan kepada sistem fleksi di dalam kedatangan kakitangan hingga ke pampasan dan faedah diberi, kedua – dua langkah ini dilihat dapat menarik minat calon – calon bekerja yang layak untuk memohon untuk bekerja di SC.Disamping itu juga dengan langkah memperkenalkan kedua – dua pedekatan baru ini, produktiviti di kalangan pekerja SC dilihat dapat dipertingkatkan.

Bab 7: Saranan Bagi Penambahbaikan Terhadap Perlaksanaan Sistem Ini

Walaupun perlaksanaan bagi kedua – dua sistem ini masih agak baru di SC, akan tetapi masih terdapat beberapa kelemahan yang dikenalpasti yang boleh dipertingkatkan.Antara saranan yang boleh diambil bagi memastikan supaya kelemahan di dalam perlaksanan sistem ini ialah dengan mengambil keputusan bagi mendapatkan pengiktiran ISO bagi SC sendiri.Dengan ini secara tidak langsung ia dapat memperbaiki kelemahan terdapat sistem proses pengurusan sumber manusia yang sedia ada.

Perbezaan jumlah kemudahan yang diberikan kepada kakitangan eksekutif dan bukan eksekutif juga hendaklah dihapus atau dikurangkan supaya ia dapat meningkatkan produktiviti di kalangan kakitangan SC secara keseluruhannya.Aktiviti seperti pemeriksaan audit berkala juga bolehlah dilakukan oleh pihak SC bagi memastikan sistem kedatangan yang fleksibel ini tidak disalahgunakan oleh kakitangan mereka.

Bab 8: Kesimpulan

Secara keseluruhannya, perlaksanaan kedua – dua sistem ini dilihat sebagai satu langkah yang amat proaktif di dalam meningkatkan semangat daya saing di kalangan industri pasaran modal negara kita.SC secara amnya yang bertindak sebagai pemangkin bagi industri ini, secara tidak langsung berjaya mengubah corak pengurusan sumber manusia di dalam industri pasaran modal ini.

Ini kerana terdapat juga banyak syarikat di dalam industri pasaran modal tempatan telah mengambil contoh perlaksanaan sistem – sistem ini di SC untuk digunapakai di syarikat mereka. Terdapat beberapa agensi kerajaan juga telah mengambil pendekatan yang sama seperti SC iaitu Bank Negara Malaysia.

RUJUKAN

1. Mohd Yazam Sharif(2001). Asas Pengurusan Sumber Manusia.Pendekatan Proses.Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
2. Gupta Jatinder et. Al.(2002). Creating Knowledge Based Organization. Texas: Idea Group Publishing.
3. Stephen P. Robbins. (1998). Organizational Behaviors 8^th Edition. San Diego: Prentice Hall Inc.
4. http://www.sc.com.my

Pengenalan Kepada IT

Soalan 1

Soalan A

Mobile Centrino adalah satu teknologi baru yang diperkenalkan oleh Intel didalam penggunaan teknologi komputer mudah alih ataupun dikenali sebagai komputer buku. Dengan konsep fizikalnya yang tipis, ringan, senyap dan jangka hayat bateri yang panjang, ia merupakan satu – satunya teknologi yang paling baik daripada Intel untuk digunakan ke atas sesuatu komputer buku tersebut. Ianya dilengkapi dengan jaringan talian tanpa wayar LAN serta ia membenarkan perkongsian data dengan komputer buku lain tanpa wayar yang dapat menghasilkan prestasi yang optimum bagi sesebuah komputer buku. Para pengeluar computer mudah alih ataupun dikenali sebagai komputer buku, hendaklah meletakkan beberapa komponen utama sebelum komputer buku yang dihasilkan itu menepati spesifikasi komputer buku yang berasaskan teknologi Intel Centrino. Antara komponen – kompenen yang diperlukan bagi memastikan sesebuah komputer buku itu mempunyai ciri – ciri berteknologi Intel Centrino adalah:

1. Intel Pentium M Processor

– sebelum terhasilnya teknologi Centrino, pengeluar komputer buku menggunakan CPU komputer peribadi biasa di dalam memberikan fungsi yang terbaik kepada sesebuah komputer buku tersebut. Tetapi Pentium M Processor ini telah direkabentuk khas bagi penggunaan untuk komputer buku di mana ia dapat menjimatkan penggunaan tenaga elektrik di samping dapat memberikan prestasi yang terbaik buat sesebuah komputer buku tersebut.

2. Intel 915 Express atau 855 Chipsets

– Intel 915 Express atau 855 Chipsets ini juga telah direkabentuk

supaya ia dapat menjimatkan penggunaan tenaga sesebuah

komputer buku tersebut. Ia telah direkabentuk supaya dapat

memberikan prestasi yang optimum disamping penggunaannya

dengan Pentium M Processor. Beza di antara Intel 915 Express

dan 855 chipset ini adalah 915 Express dapat menyokong

penggunaan beberapa komponen yang berteknologi bagu

seperti 533 mhz FSB, Dual Channel Memory dan PCI Express.

3. Intel Pro/Wireless Wireless Network Family

– ia merupakan kad jaringan WiFi yang telah direkabentuk untuk

memberikan pilihan kepada pengguna untuk memilih sama ada

mengutamakan prestasi komputer buku terbabit atau memilih

untuk menggunakan kad yang dapat menjimatkan penggunaan

tenaga.

Kelebihan Teknologi Centrino

Bagi pengguna yang mengutamakan prestasi yang optimum dan di samping itu juga ingin menjimatkan penggunaan tenaga komputer buku mereka, teknologi Intel Centrino adalah teknologi yang terbaik untuk dipilih dan digunakan jika mereka ingin membeli sesebuah komputer buku. Komponen – komponen Intel Centrino ini juga telah direkabentuk untuk memberi prestasi yang optimum bagi sesebuah komputer buku dan ia juga telah direkabentuk untuk mengurangkan penggunaan tenaga yang mana ia dapat memanjangkan jangka hayat bateri sesebuah komputer buku terbabit.

Dilengkapi dengan kemudahan jaringan tanpa wayar, komputer buku yang berasaskan teknologi ini sudah semestinya merupakan pilihan tepat bagi pengguna yang perlu menghubungkan diri mereka dengan internet di mana sahaja mereka berada. Dengan kemudahan WiFi, komputer buku mereka boleh dihubungkan dengan internet pada bila – bila masa. Terdapat juga beberapa premis – premis perniagaan yang menyokong aplikasi jaringan tanpa wayar ini seperti di Kafe Starbucks Coffee, Kafe San Francisco Coffee dan beberapa hotel terkemuka.

Kekurangan Teknologi Centrino

Walaupun teknologi Centrino ini boleh dikatakan sebagai teknologi yang terbaik bagi penggunaan sesebuah komputer buku, akan tetapi terdapat beberapa kelemahan di dalam penggunaan teknologi ini. Dengan membenarkan komputer buku berkongsi data dengan komputer buku lain secara tanpa wayar ataupun secara maya, ini memudahkan sesuatu komputer buku itu terdedah kepada penghantaran virus oleh pengguna yang tidak bertanggungjawab. Virus – virus yang menyerang sistem computer pada hari ini bukan sahaja boleh dihantar melalui computer malahan melalui telefon bimbit juga boleh digunakan sebagai alat penghantaran virus. Walaupun teknologi Centrino ini menyokong beberapa aplikasi anti virus yang terkini dipasaran, akan tetapi bagi seseorang pengguna sudah tentulah tidak mampu untuk membeli perisian anti virus yang terkini kerana sememangnya ia membabitkan kos yang tinggi.

Dengan kemudahan WiFi yang membenarkan pengguna untuk mendapatkan capaian internet secara tanpa wayar, sudah tentu ini dapat memudahkan para pengguna komputer buku terbabit. Akan tetapi harus diingat bahawa teknologi capaian internet tanpa wayar di negara kita masih belum lagi meluas. Di sebabkan masalah ini, penggunaan teknologi capaian internet tanpa wayar di Malaysia agak terbatas.

Soalan B

Front Side Bus ataupun lebih dikenali oleh pengguna dengan nama pendeknya FSB juga boleh dikenali sebagai bas processor atau bas ingatan ataupun bas sistem yang menhubungkan CPU dengan ingatan utama dan ia juga digunakan bagi menghubungkan CPU dengan komponen lain di dalam computer terbabit. Pada hari ini, kebanyakan computer dilengkapi dengan FSB yang dapat mempercepatkan operasi sesebuah CPU computer. Kelajuan FSB boleh di dapati di dalam lingkungan kelajuan 66 MHz, 100 MHz, 133 MHz, 266 MHz dan 400 MHz. Kelajuan ini merupakan keupayaan FSB untuk menghubungkan data yang dihantar oleh CPU ke komponen lain seperti ingatan capaian rawak(RAM).Lebih tinggi kelajuan FSB tersebut maka lebih laju dan tinggi kelajuan pemprosesan dan computer tersebut.

Pada umumnya kelajuan FSB ini boleh ditetapkan oleh pengguna itu sendiri melalui sistem BIOS computer mereka atau menggunakan ‘jumper’ yang terdapat di ‘motherboard’ sesebuah computer itu. Kebanyakan ‘motherboard’ pada hari ini membenarkan pengguna itu sendiri untuk menetapkan tahap kelajuan FSB itu sendiri supaya FSB itu dapat berfungsi dengan baik.

Soalan C

Dengan perkembangan teknologi yang meluas pada hari ini, tidak dinafikan bahawa pengaruh penggunaan kamera digital telahpun meluas di serata dunia. Jurugambar amatur ataupun professional pada hari ini juga secara umumnya menggunakan teknologi kamera digital ini di dalam kehidupan mereka. Terdapat berbagai jenis kamera digital di pasaran yang memberikan pelbagai pilihan kepada pengguna baik dari segi harga, bentuk fizikal dan juga ciri – ciri yang bersesuaian dengan pengguna itu sendiri.

Terdapat beberapa perkara yang dapat mempengaruhi keputusan pengguna sewaktu ingin membeli sesebuah kamera digital. Saya sendiri sebagai seorang jurugambar yang amatur secara amnya akan melihat dari segi saiz dan kemampuan megapixel sesebuah kamera terbabit sebelum membuat keputusan dalam pembelian kamera digital. Megapixel ialah merupakan satu juta titik – titik halus yang digabungkan dari segi warna untuk menghasilkan sesuatu gambar yang di ambil. Lagi tinggi megapixel sesuatu kamera digital tersebut maka lebih tinggilah gambar yang diambil adalah hampir serupa dengan imej sebenar gambar yang di ambil. Sebagai contoh bagi sesebuah kamera digital yang mempunyai 3.1 megapixel ialah sebuah kamera yang dapat mengambil sesuatu gambar dengan resolusi imej lebih kurang 3.1 juta titik halus yang bergabung untuk menghasilkan gambar tersebut.

Saiz ingatan dalaman sesebuah kamera digital itu akan mempengaruhi keputusan saya untuk membeli sesebuah kamera digital. Ini kerana walaupun kebanyakan kamera digital pada hari ini didatangkan bersama kad memori atau kad ingatan luaran, akan tetapi sebenarnya sesetengah kamera digital ini tidak mempunyai ciri ingatan dalaman yang pada asasnya boleh juga digunakan untuk menyimpan gambar. Ingatan dalaman yang disediakan juga boleh bertindak sebagai storan kedua sekiranya kad memori luaran kamera tersebut rosak atau tidak boleh digunakan.

Soalan 2

Soalan A

Panel LCD atau nama sebenarnya Liquid Crystal Display ialah peranti optic yang selalu digunakan bagi memaparkan karektor ASCII dan imej bagi alatan digital seperti jam, kalkulator dan permainan mudah alih.Teknologi panel LCD ini juga digunakan bagi paparan komputer buku, Ia terbahagi kepada dua jenis iaitu TFT ataupun Thin Film Trasistor dan Pasif Matriks.

1. Panel LCD TFT

– Kelebihan panel jenis ini adalah ia dapat memaparkan imej yang lebih jitu, lawa ,menarik dan paling hampir dengan imej sebenar.Ini kerana pada panel ini terdapat transistor yang terletak pada setiap sambungan pixel di dalam panel ini. Panel ini juga dapat mempercepatkan pergerakan imej seperti penunjuk tetikus, di mana setiap kali tetikus digerakkan maka penunjuk itu akan turut bergerak sama dia dalam paparan panel LCD TFT ini.

Akan tetapi panel jenis ini di dapati sangat mahal di pasaran berbanding dengan LCD pasif matriks. Panel LCD TFT ini juga sering mengalami ralat pixel kerana ia bergantung sepenuhnya terhadap keupayaan pixel bagi memaparkan imej pada skrinnya.

2. LCD Pasif Matriks

– Kelebihan LCD ini ialah ia berupaya menghasilkan kualti warna imej yang lebih tinggi dan baik berbanding dengan LCD TFT. Ini kerana LCD Pasif Matriks ini hanya memerlukan satu system pemproses imej berbanding LCD TFT yang memerlukan jutaan pixel bagi menghasilkan mutu gambar yang lebih tinggi. LCD jenis ini juga adalah murah berbanding LCD TFT di pasaran.Oleh itu bagi pengguna yang tidak mempunyai computer yang berkeupayaan tinggi dan tidak menggunakan sebarang aplikasi yang memerlukan paparan skrin yang berkeupayaan tinggi, LCD Pasif Matriks ini sudah memadai untuk dimiliki.

Walaubagaimanapun, imej yang terhasil dari dari paparan LCD Pasif Matriks ini bergerak dengan lambat. Sebagai contoh penunjuk tetikus yang digerakan, akan tenggelam sehinggalah pergerakan tetikus dihentikan. Kejituan imej yang dipaparkan melalui skrin Pasif Matriks ini juga adalah rendah berbanding dengan paparan skrin TFT kerana skrin TFT mempunyai transistor – transistor yang dapat menyokong pixel – pixel di skrin TFT ini untuk berfungsi dengan baik.

Soalan B

Kaedah pemampatan lossy ialah satu cara pemampatan fail dan penyahmampatan fail yang telah dimampatkan melalui kaedah ini akan mempunyai perbezaan berbanding fail asal sebelum ia dimampatkan. Walaupun terdapat perbezaan di antara fail asal dengan fail yang telah dimampatkan, akan tetapi fail baru ini masih boleh digunakan seperti biasa. Kaedah pemampatan lossy biasanya digunakan bagi fail – fail yang dikongsi di internet seperti fail – fail muzik, aplikasi telefon dan juga fail – fail media berterusan.

Kaedah ini sering sering digunakan kerana apabila fail yang dimuat turun dinyahmampatkan, fail baru ini hanya akan berbeza dari segi tahap bit saiz asal di mana perbezaan ini adalah tidak ketara bagi pengguna biasa.

Fail – fail yang dimampatkan melalui kaedah ini juga adalah bersaiz lebih kecil sekiranya dibandingkan dengan fail yang dimampatkan dengan menggunakan kaedah lain. Oleh sebab itu, banyak fail – fail yang bersaiz besar akan dimampatkan melalui kaedah ini.

Soalan C

Emulator ialah sejenis perisian yang membenarkan program-program tertentu untuk digunakan pada platform sistem operasi yang lain selain dari platform sistem operasi yang telah di tetapkan. Ia berlaku dengan menghasilkan semula ciri – ciri sesebuah komputer ke atas sebuah komputer lain supaya ia boleh menerima data yang sama, melaksanakan program yang sama dan menghasilkan keputusan yang sama dengan komputer yang asal.
Soalan D

Gambarajah Extranet

		Organisasi A

Pembekal Perkhidmatan Internet (ISP)

Organisasi Terbuka

Organisasi Terpilih

– Firewall

– Sambungan Internet Biasa

– Sambungan Extranet

Extranet adalah rangkaian jaringan peribadi yang melalui serta menggunakan sambungan syarikat pembekal perkhidmatan atau ISP awam. Rangkaian ini adalah merupakan rangkaian yang selamat yang mana ia menghubungan satu organisasi dengan organisasi lain yang terpilih melalui rangkaian extranet ini.Sebagai contoh gambarajah di atas, organisasi A telah mengadakan sambungan rangkaian extranet dengan organisasi yang terpilih seperti pembekal, pelanggan, vendor atau rakan kongsi yang berkepentingan bagi organisasi A. Walaubagaimanapun, organisasi luar yang tidak berada di dalam

rangkaian A masih boleh lagi berhubung secara e-mel atau cara lain dengan organisasi A melalui rangkaian internet biasa.

RUJUKAN

1. http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

1. www.intel.com/products/mobiletechnology/centrino

1. http://www.socalwug.org/mobile_centrino.htm

1. http://www.webopedia.com

1. http://www.guide-to-laptops.com

6. Utusan Malaysia, 2 Februari 2005. Ruangan Megabait, Seksyen 3. Utusan

Publisher Sdn. Bhd.

Soalan 1

Soalan 2

OUMH 1203 – English for Written Communication

Abstract

After gaining independence in 1957, our country Malaysia inherited a good

infrastructure. However, some of this infrastructure was rack due to lack of maintenance by the new Federal Government. It was only after rapid growth of economic development, our government starts maintaining and building new basic infrastructure comprising of roads, railways, shipping and airlines.

Like other several countries in Asian Region, Malaysia enjoyed rapid economic development in recent years which has led to a substantial growth in its vehicle fleet which in 1987 there is only 3.5 million vehicles registered to more than 12 million vehicles registered during 2002. With national owned car maker, PROTON made available in automobile market, Malaysians are indirectly given the opportunity to make them to have at least one car for each family. However, these increases of number of vehicles registered in Malaysia have steadily contributed increasing of number of accidents in each year.

There are two main reasons that relate in the increases number of accidents in our country. The reasons are caused by driver’s error and the other one is because Malaysian roads are hazardous. This research paper will be discussing on this issue and by the end of this paper we will be able to know the main cause that contributes to the increases of Malaysian road accidents.

1.0 Introduction

Basically in Malaysia, roads are classified into to broad categories, namely Federal Roads and State Roads.

1.1 Federal Roads

All National Expressway and Highways such as Federal Highway and other toll highways declared as Federal Roads under the Federal Road Ordinance (1959). All these highways are under the administration on Malaysian Highway Authority (MHA).

1.2 State Roads

State road generally comprises of the primary roads providing intra – state travel between district administrative centres. All other roads that had not mentioned in Federal Road Ordinance fall in this category.

However, despite roads have been classified by the government, all major road accidents still happen either in federal roads or state roads. Back in 1990, the worst single road accident occurred in Kuala Lumpur – Karak highway which claimed lives of 17 people. These road accidents have been increasing rapidly since then amounting more than 250,000 accidents in year 2002 as reported by the Road Transport Department which have claimed more than 5000 Malaysian lives.

Many said that the actual cause of these road accidents came from dangerous and impropriate road infrastructure that have been built in our country. In the next chapter, we will be discussing on the cause of road accidents happen in our country.

2.0 Causes of Road Accident in Malaysia

Generally, there are two major causes of road accidents in Malaysia. One is because of the driver error and the other is the infrastructures of road that are dangerous to public. Although human error is involved in most accidents, and indeed Royal Malaysian Police (PDRM) have recorded this as the main cause in 90% of accidents happen in our country. This fact can generally be accepted but how about the road infrastructure and road environment that is under-reported can be the major cause of certain accidents in our country. In United Kingdom for instance, it has been estimated from on-the-spot accident survey teams that the road environment and infrastructure is a contributory factor in 28% of all accident cases.

In this chapter we will look on the major causes that have made many accidents in our country.

2.1 Human Error

As reported by PDRM in their report saying that 90% of accidents came from this cause. We will look at 3 top mistakes as reported by PDRM that most drivers made while driving that have been causing road accidents.

2.1.1 Careless Driver

This factor is the highest factors reported to PDRM by the parties involved in road accidents. Neither male nor female drivers cannot avoid from becoming careless driver. Daydreaming and using cellular phones during driving are among the main cause why driver became careless while driving on roads. Minor mistakes have caused such a big trouble to others that are involved in certain accidents.

2.1.2 Speeding

Speeding also has caused quite a number of accidents that have been reported to PDRM. Driver especially male driver took the opportunity of night time in driving fast in both federal and state roads. Despite all major highways equipped with speed trap, it still can’t prevent drivers to speed during off peak period of road usage. Especially in newly built highway for instance in KESAS Highway and Ampang Middle Ring Road 2 These are some of the areas that are considered favorite spot for speedy drivers to test their machine and it leads to fatal road accidents.

2.1.3 Turning

Another top cause of driver error have been causing quite a number of accidents reported by PDRM is accident while driver making turn at a junction. The main reason why drivers usually hit another car while taking turning either to the left or right or maybe U-turn is the blind spot visibility that cannot determine by the car side and rear mirrors. However, this blind spot visibility can be reduced by using extra mirror attached to the side mirrors.

2.2 Road Infrastructure

Although most accident that happened was came from drivers’ error but still the road conditions and infrastructure play big role in some accident cases. Our government has allocated various kind of fund to local agencies responsible to ensure the maintenance of federal and state roads are at top condition at all time. But despite sufficient funding given by the government and various road campaign done in order to reduce road accidents, our road infrastructure still not at good and sound condition that have caused many fatality accidents recently. As for this, we will look on the problems of our road infrastructures that have cause many accidents in our country.

2.2.1 Locations of Road and Highway

Recently there are many new roads and highways were built in meeting the demands of the increasing of vehicle fleet in our country. However, these newly roads and highways are not located strategically either in its locations or in its layout of structures. For instance as for the Middle Ring Road 2 that connected from Kepong until Sungai Besi road, most of this highway structure are based on flyovers. Many accidents occurred in this highway especially near at Ampang Flyover that have claims plenty of lives since its opening. This is because the surface that connecting the flyover and the land road usually are bumpy and drivers cannot control their vehicle especially during dark and rainy days.

2.2.2 No Specific Lane for Motorcyclist

Based on the statistic given by the PDRM, most victims on the accident reported to them are the motorcyclists. This kind of accidents that involved motorcyclist usually happen either in federal or state roads. Main reason behind of this scenario is there are only limited lanes provided for motorcyclists for their usage. For instance, in PLUS highway, there is no motorcycle lane provided. Motorcyclist have to shared with buses, lorries and cars all along the way if the use this highway. Many accidents reported happened in those highways that do not have any specific lane for motorcycles and most of this accident have caused death for the motorcyclist

2.2.3 Insufficient of Traffic Lights

Many new roads are built especially in new housing area and industrial area. But still many accidents also happen in this new road especially at newly T-junction and zebra crossing. This is due to insufficient of traffic lights provided by local authority. A lot of accident happen when car or motorcycle try come out from a junction due to no traffic light provided at near Menara Maxisegar, Pandan Indah. This is very dangerous especially during peak time such as at morning and evening when most people start their journey to work. Many accidents happened here due to confusion of road usage.

2.2.4 Insufficient and Improper of Street Lights

Without proper street lighting provides for all road drivers, accidents can easily happen during night time. This is because of lack of visibility while driving on road especially during night or rainy days. Although some street lights are placed in certain road by local authority, the light beam still not so bright and useful for the drivers since it is blocked by big and old trees. For instance, street light placed in Jalan Genting Klang was not so useful for all road users since it is blocked by big trees. Accidents usually happen in this road usually during night time.

2.2.5 Potholes

Although new and olds road been tarred properly, but still there are a lot of potholes found on the road. This is because heavy usage of certain road used by unsuitable vehicles such as lorries, busses, cranes and trailers. When it rains, potholes turn into puddle and it is very hazardous to motorcyclists. Some cases reported that accident was caused by these potholes. For instance, recently a big pothole almost claimed lives at the Mahameru Highway.

Based from the causes given in this research, we can see that most accidents happened in our country came from improper infrastructure of roads. Allthough it was by PDRM that most of the accidents occurred are caused by drivers error, it is obvious that improper infrastructure of road plays the major roles in contributing increases of road accidents.

3.0 Recommendations for Improvement of Road Infrastructure

Since most of the accidents happened due to improper road infrastructure, all these findings can be improved by local authorities in order to reduce the number of accidents in country. Below are some recommendations that can be done in order to reduce the number of accidents in our country.

3.1 Road Safety Awareness Campaign

All local authorities should take this initiative in order to increase the awareness of road safety. This campaign should take place from grass root such as campaign should be done in primary schools in order to educate public on road safety. All accident prone areas should be highlighted in this campaign so that, public will be more cautious if they using the accident prone roads

3.2 Regular Inspection on Public Roads

All agencies responsible in maintaining all public roads should do regular inspection on road conditions. Tree branches that blocked drivers visibility on signage and street lights should prune regularly or to be cut off. This will help in improving the road condition. With regular inspection been done by the said agencies, any found potholes can be covered as soon as possible. This will help in reducing accidents especially during rainy days.

3.3 Special Lane for Motorcyclist

Since motorcyclist has become the most victims in road accidents, our government should build more special lane for motorcyclist. Either in federal or state roads, special lanes should be available for motorcyclist. During downpour, motorcyclist are the most vulnerable to road accidents due to lack of visibility of other road users, so by using this lane it will reduce the vulnerability of accident as they can stop at certain stop point that is built for the purpose of rainy days usage rather than using flyovers as shades during rain.

3.4 Identify Suitable Road Structure

As many new roads are built in meeting the demand of the increases of vehicle fleet, our government should be able to seek other alternatives despite using flyovers in connecting one road to others. This is because most flyovers built are not driver-friendly since most of the flyovers are built near to sharp corners that are dangerous for the road users. The structure of these flyovers also should be more firm and safe for user so that what happened to Middle Ring Road 2 closure in Kepong will not happen again in the future.

3.5 Road Safety Plan

It is strongly recommended that all local authorities are require to produce a road safety plan document annually which is published and distributed to the public regardless of increases or decreases number of accident happen in our country. This road safety plan should contain background to the road accident situation in the authority area and a summary of proposal planned by the authority. It should also described the methods used for monitoring and evaluation and should include a summary of the previous year’s work and effect of accidents.

4.0 Conclusions

In my personal view, most accidents are caused by hazardous road and lack of proper infrastructures in our country and not by drivers error itself. Driver’s errors are something subjective and it is difficult for us to rectify the mistakes in order to reduce the road accidents rate in our country. Although some accident happened because of these drivers error, but from my point of view the improper road infrastructure plays a big role in contributing to the increases of road accidents rate.

As we can see on chapter 2 of this paper, most of road infrastructure has contributed in the increases number of accidents happened in our country. Some of these findings can be improve as soon as possible by implementing some recommendations given in this research. The recommendations given could be a big help in reducing numbers of accident in our country. Therefore, it is obvious that most accidents happened are caused by the lack, improper and hazardous road infrastructure in our country.

References

1. N. Saidon & C.J Baguley (1993). Road accidents in Malaysia. Berkshire: Transport Research Laboratory.

1. Polis Di Raja Malaysia (2000). Statistical report road accident Malaysia. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia.

1. http://www.jpj.gov.my

1. http://www.jkr.gov.my

1. http://www.kkr.gov.my

1. http://www.rmp.gov.my

OUMH 1103 – Open & Distance Learner Technique

Chapter 1: Introduction

1.1 Foreword

In order of facing the borderless world or namely globalization world, people in all over the world need to move faster in order not to be left out in coping with the changes that are moving rapidly without asking people either they are ready to face the changes or not. This scenario also happened in academic world whereby new learning system have been introduced in our country in order to help our people to achieve higher academic level without sinking in rapid changes in the world. In order to help the citizens achieving higher level of academic, one university with newly learning system had been introduced called Open University of Malaysia (OUM). OUM is the first university in Malaysia that using Open and Distance Learning (ODL) concept in their academic practice.

Chapter 2: The Definition

This chapter will be defining the meaning of Open and Distance Learning.

2.1 Definition of Distance Learning

Specifically there is no one right or wrong definition of distance learning that can be found in book for the usage of learning. According to Rowntree(1992), distance learning is learning that occurs at a distance from one’s teacher. Added by Rowntree also, despite being separated from their teachers in time and space, learners are still being guided by them. This type of learning system usually supported by pre-recorded and package of learning materials that leads to the achievements of specific learning objectives.

2.2 Definition of Open Learning

According to Manpower Services Commission UK (1984), open learning can be define as flexible learning. The flexibility includes the environment of learning that allow learner to learn at the time, place and pace of his/her choice.

Model of Open & Distance Learning Concept

Open & Distance Learning Concept

Face To Face Learning

Online Learning

Self Managed Learning

	– Course materials – Reading Skill – Stress management					– Tutorial session – Exercise – Discussions				– Chat room – Forums – E-library

Chapter 3: The Methodology

In this chapter, some of the methodology used in open and distance learning concept will be given with some elaborations.

3.1 The learning approach used Open & Distance Learning Concept

As most of us aware, the environment of open and distance learning are totally different than the traditional way of studies. There will no lecturer that will be assisting you through the entire subject in systematic manner and no meeting with the lecturers’ everyday. It’s you, yourself that need to play and lead the role as a self managed learner. You need to identify your own ability of studies, your learning preferences and strategies towards achieving your academic goals.

Although the students of open and distance learning approach needs to learn by themselves, the universities that involved still help them in such ways in order to help them achieving the academic goal in time. There are several method that been adapted by the universities in order to make the learning mode of studies are easier although most of the students not just studying but working at the same time. Listed below are several methods that been adapted by universities in adopting the open and distance learning concept.

3.1.1 Online Learning

Nowadays, most of the universities including those that still using traditional concept of learning have adapted to this concept. The student would not be required to attend the classes at specific time or place but they just need to participate and joining other peers in virtual manner at any time and place that are suitable for them. With setting up a forum which is similar to the physical classroom, this with help students to participate more effectively since this forum will be online 24 hours a day. With this virtual classroom, student which came from different geographical setting still can connect to their tutors and peers.

With this online learning mode as well, the student can easily searching the materials or references that they need to look for since the university will be uploading such materials to the certain websites for their usage.This will help students especially who are facing time constraint since most of the open and distance learning student are working during day time saving their time to search for book or other material in old fashion way.

Interactions amongst student also more efficient since that can chat with each other, changing their opinions at all time as long as they connected through the internet.

3.1.2 Self Managed Learning

All of the student in this open and distance learning concept still be supported with course materials provided by the university although there are virtual classroom, e-library and etc.This course materials are designed uniquely so that it can suit with the student that need to study by themselves.

Those course materials are designed by the tutors themselves by compiling their knowledge and inputs from other resources such as articles, book chapters from library since this may help in saving time for the students.

3.1.3 Face to face learning

Despite having online learning system and self managed learning materials, students are given the opportunity to meet with their tutors at certain amount of session in a semester. This will help those students that are facing difficulty in learning along to ask as many questions to their tutors.

Part time tutors, mostly came from differently of background of academics and working background have been hired by the university in order to meet the demands for the students.

All the methodology stated are the examples of learning methodology that been adopted by several open universities in the world such as Open University of Malaysia, Universitas Terbuka Indonesia and some other open universities in other country.

Chapter 4: Issues in Open and Distance Learning

This chapter will overlook the advantages and disadvantages of open and learning.

4.1 Advantages of Open and Distance Learning

By taking the chances for being an open and distance learning student, the learner are actually have some of great advantages that could only gain by being in this learning concept.

4.1.1 Improved employability

This advantage is the most valuable advantage that is only available in a person that is studying in Open and Distance Learning concept. This is because most of open and distance learning learners are working adults that we can call as working student. While studying in pursuing the studies for certain years, the student still gains new experience in their work life since they are not quitting their work to study. Thus this scenario will increase the employability level for the student.

4.1.2 Knowledge

While being as a working student, the open and distance learning learner has the opportunity to apply all the knowledge gained from each subject that they’d learned straightly in the working process. All issues during applying those knowledge in their working process can be discussed and shared during the tutorial session. This valuable opportunity could hardly gain by full time students as they have to wait until they are graduated before they can apply those knowledge in their working processes.

4.1.3 Flexibility of the Open and Distance Learning concept

Although all of the open universities doesn’t have the same

standard of flexibility of learning , but stated are the basic advantage of flexibility that been given to the student of open and distance learning concept. In the ODL learning system, student is required to decide the subjects to take according their own learning ability. This kind of system also applies for full time student whereby the entire students are allowed to decide how many subjects to take in certain semester. With the usage of ICT in this learning, ODL learners are actually connected with the peers and tutors 24 hours a day despite being separated by time and space. This will help the learners to study according their time availability. With the usage of ICT in their learning mode, this will help in improving their IT skills.

4.2 Disadvantages of Open and Distance Learning

In any aspects of learning, when comes the advantages of the concept or approach there always will be the disadvantages of the concept. This disadvantage issues came out because to ensure the quality of certain concepts or ideas improved from time to time. Listed below are the disadvantages and are the key issues in open and distance learning that I encountered during this research.

4.2.1 Less physical interaction

Although there is the setting up of online learning system in open and

distance learning concept which enable student to interact amongst them at any time, this particular issue still arise as the disadvantage of open and distance learning. This is because there’s only limited session of seeing their own tutors, despite being connected through online since not all learners are connected to internet at all time. Some learners are still preferred to have the face to face interaction with their tutors and peers. This is because they are more familiar with old fashion mode of class concept which requires students to come to classes at specific place and time.

4.2.2 Level of Understanding

This issue arise since the level of understanding of certain subject by the

open and distance learners can be arguable since most of their times of studies are by learning by themselves. Since the face to face interaction is limited in this open and distance learning concept, the level of understanding of certain subject can be lower than the fulltime student. This is because the open and distance learning learners need to study most of the semester alone. They only have several sessions that they can communicate or asking questions to the tutor. Although the tutors can be communicate through the website, the method in answering learners questions used in the website are different with the method used in class.

4.2.3 Level of Commitment

There are so many commitments that are committed by a learner called working student. The level of commitment can be so volatile since learners need to prioritize all tasks at once task during their time in studies. Commitment in work, studies and for those who already have a family need to be prioritize properly so that there will be no left over while doing those tasks. This is totally different with a full time student that is required to focus their commitment to their studies.

4.2.4 Cost ineffective

This issue relate with the level of commitments issue. It’s still ok for those students that are not married yet since the cash flow still can be controlled since there is no much of commitment for them. With some of reference books need to be bought, increasing of living cost and some money need to be spare for future use, it is difficult for student that already have a family to pay such a large amount of fees. Although there are financial aid available for students, some still prefer not to use the aid since their financial commitment are increasing once they graduated from their studies.

Chapter 5: The Future of Open and Distance Learning

John Chambers, CEO of Cisco System have recently predicted that “Distance learning will be the internet’s next killer application” based upon the fact that the telecommunications and electronic industries are now rapidly replacing the steel, oil automobile and railroad industries as pivotal building blocks for a new 21^st century society. This prediction can be supported by taking example on Open University of Malaysia admission of students that have been increasing so fast since its opening in year 2000.From total number of 800 students enrolled during its first academic year, it have been increasing to 26000 students enrolling till year 2004.

The futures of this learning concept are looking brighter in future because of the rapid technological advances and the exploding need for lifelong learning. The figure of total number of open and distance learner will be increasing to 23 million learners all over the world.Housewives,the disabled, senior citizen and working adults have been hit by the awareness of the need for lifelong learning and the only way for them to pursue their studies only available by adopting this open and distance learning concept.

Chapter 6: Conclusion

As the world is moving so fast and the changes in the market demands people are now cannot resist in facing all of this challenge in the daily life. With the flexibility of learning mode as in this open and learning concept, for those who already aware by the need of lifelong learning are now can pursue the academic goals at any time and place that they like.

Although some of us still prefer the traditional way of learning that require us to attend classes and lecture session daily, open and distance learning offers something that are totally different that the traditional way of learning. With the set up of E-library , virtual classroom and online discussion that are used open and distance learning concept, students are have the options to choose how to make their academic goal become reality.

Although there are some issue raised on open and distance learning system, we still have the ample time to tackle the issue in making open and distance learning the preferred choice to study.

References

1. Ormond Simpson (2000). Supporting Students in Open and Distance learning. London: Kogan Page
2. Derek Rowntree (1992). Exploring Open and Distance Learning. London: Kogan Page
3. A source with no known author – Introduction to Distance Learning: What is it? Why I should be interested? Where may I find courses? How much does it cost? Defining Distance Learning and Its Role from http://distancelearn.about.com

4. Derek Rowntree (1999). A new way with words in distance education from http://www-iet.open.ac.uk/pp/D.G.F.Rowntree/derek.html

5. Dato’ Dr. Zaiton Osman et. al. (2004). Open University Malaysia: Learning Skills for Open Distance Learners. Kuala Lumpur. Utusan Publications and Distributors Sdn. Bhd.